立思辰：智慧教育探索者

　　立思辰创立于1999年，于2009年10月成为中国创业板首批上市企业之一。公司已形成两大产业集团：教育集团与信息安全科技集团。 教育业务包括智慧教育、教学服务、学习服务等，其愿景是“激发成就亿万青少年”。近日，立思辰教育集团副总裁方伟航接受本刊采访，向我们介绍了立思辰教育集团推进互联网教育过程中的主要挑战、互联网等新技术对教育行业的影响，以及与中兴通讯的合作情况。

立思辰一直致力于打造互联网教育生态，在推进互联网教育发展的过程中，您认为主要的挑战有哪些？

　　习近平主席在2015年国际教育信息化大会开幕的贺信里强调，因应信息技术的发展，推动教育变革和创新，建设“人人皆学、处处能学、时时可学”的学习型社会。立思辰非常看好国内的互联网教育生态。在推进互联网教育的过程中，主要的挑战是教学形式的改变、教学方式的改变、效能评估与评价，围绕以上几个关键点，我们在教与学、师生互动、个性化等各方面利用新技术、新理念，进行持续不断的创新。

您如何看待互联网、AR/VR等技术的发展对教育行业的影响？

　　近些年来，网络的普及以及AR/VR等新技术的发展，对传统教育行业确实产生了很大影响，这些影响有正面的也有负面的。首先是互联网，互联网教育或者说互联网学习，在某些领域，这种学习方式的效率和效果是要比传统方式更加优秀的，但这也并不代表所有的教育都可以采用互联网的形式，互联网教育、互联网+传统教育、传统教育在相当长的一段时间内是互补并存的，立思辰也会根据实际的发展情况作出相应的布局。

　　AR/VR确实是这几年的一个热点，AR/VR技术的普及也确实给教育教学方式带来了一些新的活力，比如中兴通讯曾经展示过通过AR的方式进行远程教学，把虚拟和现实结合，能够激发学生的好奇心，让教学更加吸引人，也让学生的学习积极性、动手积极性得到提高，从而提升教学质量。AR/VR这类新技术的运用对于教育行业的发展是有比较正面的作用的。

您如何看待视讯产品的行业发展，未来有哪些趋势？

　　立思辰在国内是比较早涉足于视频会议行业的企业之一，从1999年开始到现在，已经经历了18个年头。视频会议从最初H.261CIF发展到现在的H.2651080P，技术上取得了很大的进步，也正是由于技术的进步推动了行业的发展。而在最近几年，除了技术的提升，表现更为明显的则是使用方式的变革，由传统视频会议室中较大的终端，发展到现在更加重视应用的小巧的高集成终端，再到我们个人使用的PC、智能手机等，由固定化向移动化发展，由复杂化（专用架构）向简单化（通用架构）发展，由独立建设向云化方式发展，并且就像前面提到的AR/VR这类新技术，包括3D全息投影等技术，也会逐步应用到视讯行业，给行业带来新的赢利点、增长点。当然这些发展的最终目的一定是以人为本的，为了更好地满足人们通信的各种需求，让通信的操作和使用更加简单，方式更加多样。

立思辰是中兴通讯视讯产品的总代理商，您认为中兴通讯的产品为立思辰带来了哪些价值？

　　通过与中兴通讯的合作，首先提升了立思辰销售、售前技术、实施服务团队各方面技能的全面性；其次，完善了公司全国性的组织架构配置；第三，巩固提高了立思辰在视讯行业的知名度。与中兴通的合作保持了立思辰视讯业务的持续稳定发展。

作为中兴通讯视讯产品最具价值的合作伙伴之一，您如何评价与中兴通讯的合作？

　　立思辰与中兴通讯的合作体现了优势互补、互利共赢的合作精神。双方从2013年开始合作，至今通过不断的磨合，达成了目前这种相对稳定的合作方式，共同提升了中兴通讯视讯产品在渠道、客户当中的品牌形象与市场占有率。

在合作过程中，您印象最深刻的事是什么？

　　应该是2016年的海淀区教委的智慧教育项目，这是我们2016年的重点项目。北京市海淀区是国内教育信息化建设中的佼佼者，区内有很多学校在国内处于领先水平，这个项目具有示范意义。从项目一开始，我们和中兴通讯之间就有相当的默契，并且也配合中兴通讯的各个部门参与了整个项目的进程，最终，凭借产品的稳定可靠，功能指标的实用先进，再加上各方之间的通力协作，成功完成了整个项目。这个项目不仅对中兴通讯，对立思辰来说也是意义重大。

您对与中兴通讯未来的合作有何期待？

　　在今年的合作伙伴大会上，我们也听了中兴通讯关于合作伙伴的专题分享，也得到了很多信息，今后希望与中兴通讯保持坦诚沟通，保持合作政策的稳定性，遇到问题及时处理解决，发挥各自特长与优势，共同拓展视讯行业新市场。